Hari Pendidikan Internasional - 24 Januari

AI dan Pendidikan: Peran Manusia di Dunia yang Semakin Otomatis

Dengan tema “AI dan pendidikan: Menjaga peran manusia di dunia yang semakin terotomatisasi”, Hari Pendidikan Internasional 2025 mendorong refleksi tentang kekuatan pendidikan dalam membekali individu dan komunitas agar mampu menghadapi, memahami, dan memengaruhi perkembangan teknologi.

Seiring sistem berbasis komputer dan kecerdasan buatan (AI) menjadi semakin canggih, batas antara niat manusia dan tindakan yang digerakkan mesin sering kali menjadi kabur. Hal ini memunculkan pertanyaan penting tentang bagaimana menjaga, mendefinisikan ulang, dan idealnya meningkatkan peran manusia di tengah percepatan teknologi.

Cari tahu lebih lanjut di situs web UNESCO.

Kecerdasan Buatan dan Pendidikan: Menjaga Peran Manusia di Dunia yang Terotomatisasi

24 Januari 2025: pukul 10.00–17.00 CET

Lokasi: Kantor Pusat UNESCO, Paris, Prancis, Ruang I

Jenis kegiatan: Tatap muka dan siaran langsung

Catatan konsep: https://indico.un.org/event/1015827

Kontak: X. Zheng, M. Pagano

“Kecerdasan Buatan dan Pendidikan: Tantangan dan Peluang”

24 Januari 2025: pukul 10.00–12.00 EST

Lokasi: Trusteeship Chamber, UNHQ, New York, Amerika Serikat

Jenis kegiatan: Tatap muka

Kontak: Elisabetta Caporaso

Sekolah yang baik membutuhkan pemimpin sekolah yang baik

Kepemimpinan sangat penting untuk pendidikan berkualitas dan dipandang sebagai faktor kedua terpenting yang memengaruhi hasil pembelajaran. Kepemimpinan yang efektif terjadi di berbagai tingkat, termasuk di sekolah dan di pemerintahan.

Edisi terbaru ini menelaah persyaratan Global Education Monitoring Report terkait kepemimpinan pendidikan yang baik, serta menyoroti perbedaannya antarnegara dan perubahannya dari waktu ke waktu. Laporan ini membahas visi yang mendorong kepemimpinan, praktik yang menghasilkan peningkatan hasil pendidikan, serta dampak faktor sosial, budaya, dan tata kelola eksternal terhadap kepemimpinan yang efektif.

Latar belakang

Majelis Umum Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) menetapkan tanggal 24 Januari sebagai Hari Pendidikan Internasional, untuk merayakan peran pendidikan bagi perdamaian dan pembangunan.

Pendidikan adalah hak asasi manusia

Hak atas pendidikan tercantum dalam pasal 26 Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia. Deklarasi tersebut menyerukan pendidikan dasar yang gratis dan wajib. Konvensi Hak Anak, yang diadopsi pada tahun 1989, lebih jauh menetapkan bahwa negara-negara harus menyediakan pendidikan tinggi yang dapat diakses oleh semua orang.

Pendidikan adalah kunci pembangunan berkelanjutan

Ketika mengadopsi Agenda 2030 untuk Pembangunan Berkelanjutan pada bulan September 2015, komunitas internasional mengakui bahwa pendidikan sangat penting untuk keberhasilan 17 tujuan yang ada di dalamnya. Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4, khususnya, bertujuan untuk "memastikan pendidikan berkualitas yang inklusif dan merata serta mendorong kesempatan belajar seumur hidup untuk semua" pada tahun 2030.

Tantangan untuk mencapai pendidikan universal

Pendidikan menawarkan anak-anak tangga keluar dari kemiskinan dan jalan menuju masa depan yang menjanjikan. Namun, sekitar 244 juta anak dan remaja di seluruh dunia tidak bersekolah; 617 juta anak dan remaja tidak dapat membaca dan mengerjakan soal-soal matematika dasar; kurang dari 40% anak perempuan di sub-Sahara Afrika menyelesaikan sekolah menengah pertama dan sekitar empat juta anak serta pengungsi anak tidak bersekolah. Hak mereka atas pendidikan dilanggar dan hal ini tidak dapat diterima. 

Tanpa pendidikan berkualitas yang inklusif dan merata serta kesempatan seumur hidup bagi semua, negara-negara tidak akan berhasil mencapai kesetaraan gender dan memutus siklus kemiskinan yang membuat jutaan anak, remaja, dan orang dewasa tertinggal.

Bagian dari artikel ini telah dipublikasikan sebelumnya di situs Perserikatan Bangsa-Bangsa melalui tautan ini: Hari Pendidikan Internasional | Perserikatan Bangsa-Bangsa (https://www.un.org/en/observances/education-day)